二年级语文教研组工作计划

时间:2024-07-14 12:30:51
二年级语文教研组工作计划

二年级语文教研组工作计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,请一起努力,写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的二年级语文教研组工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级语文教研组工作计划1

一、指导思想:

本学期,我们二年级语文教研组,将在学校教导处计划的引领下,以现代教育思想、现代教育理念为指导,认真贯彻落实小语新课程标准为契机,继续以“构建有效力求高效的小学语文课堂”为主题,加强师资队伍建设,加强语文教学流程管理,深化语文课堂教学改革,切实提高语文教学质量。以学生发展为本,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以语文课程标准的精神为指导,加强语文教学的研究,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平,推进小学语文改革,促进学生的全面、持续、和谐发展。

二、工作目标:

1、继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提高教师的自身素质,为做好教育教学工作打好理论基础。

2.充分了解二年级学生的心理及生理特点,制订出适合他们认知特点的教学计划,力争使学生在掌握知识的同时,加强他们对语文整体的感悟。

3.结合“同研一节课”活动,加大备课的力度,深入分析教材,从教材本身着手,拓展语文的外延,切实提高学生听、说、读、写的能力,为下一学段的学习打好基础。深入研究课堂教学模式,通过同上一节课、同听同评一节课,提高组内教师的教学能力。

4.结合教学的内容,根据低年段特点,开展主题研讨活动,如:低年级古诗文教学,写作训练的指导,如何上好口语交际课等,引领组内教师把握好教学的尺度,突破以往教学中的难点问题。5.期末复习阶段,教研组加强合作,共同寻找本学期教学中的薄弱点,共同研究复习课的内容,设计习题,注重精讲多练,巩固教学成果。

6、培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的学习环境。

三、工作措施:

(一)、加强理论学习,注重实践,进一步深化小学语文课程改革。

1、通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视良好习惯的培养、兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的生成。根据研讨中出现的问题进行专题的理论学习。

2、认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:由重传递向重发展转变;由统一规格教育向差异性教育转变;由重视教师的教向重视学生的学转变;由重结果向重过程转变;由单向信息交流向综合信息交流转变;由居高临下向平等融合转变;由教学模式画像个性化教学转变。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

3、加强课改过程管理。组内各位教师要积极切磋教法学法,积极上好力求高效的常态课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。充分发挥组内优秀教师的引领作用,同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,整体促进教研组业务水平的提高。

4、本学期切实利用好同研一节课的时间,开展“同备一节课、同上一节课、同听同评一节课”等系列活动,活动努力做到人人准备,人人参与,逐步完善主题式教研氛围,促进地年级语文教学薄弱环节的发展。通过“公开课”系列活动和“互听互评”活动,提升教师群体水平。

(二)、规范语文教学常规管理,全面提高学生语文素养。

1、注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔,使阅读与习作紧密结合,促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。

2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,为学生可持续发展打下良好的基础。

(三)、加强学习,提升素质,加强师资队伍的建设。

1、加强教师的培训。教研组将在总校指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时,配合学校管理制度,组织教师多写并写好随笔与反思。

2、要求教师立足自己的实践平台进行课题研究。

四、具体工作安排

二月份:

1、学习总校教研工作计划,制定本教研组计划。

2、认真学习有关二年级的《语文课程标准》,认真分析教材及相关理论,明确本册教材编排意图以及在小学语文教学中的地位和作用。

三月份:

1、开展好优秀教师的公开课及教研组评课活动。

2、集体备课。

3、教研组开展“同研一节课”(口语交际课)活动。

4、根据需要学习相关理论。

四月份:

1、期中质量调研和质量分析。

2、期中教学反思交流会。

3、教研组继续开展“同研一节课”(古诗教学)活动

4、集体备课。

五月份:

1、教研组继续开展“同研一节课”(写作训练的指导)活动。

2、观看名师指导低年级写作的课例,进行研讨。

2、集体备课。

3、学习相关理论。

六月份:

1、研讨如何指导学生进行课外阅读。

2、教研组内交流本学期主题研讨的收获,进行归纳梳理。

七月份、

1、组织期末考试。

2、上交各年级期末质量分析。

3、写好教研组总结。

二年级语文教研组工作计划2

一、指导思想:

继续贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神,立足于二年级教学情况的实际,本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究,扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动,以课堂教学为重点,突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教育教学质量。

二、工作重点:

扎扎实实上好语文课,重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能,打好语文学习的基础;培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯;识字和写字是二年级语文教学的重点。因此,如何采用各种形式帮助学生识记汉字,写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。

三、工作目标:

1、继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提高本组教师的自身 ……此处隐藏17397个字……学案例,教学心得。

2、以校本研修为载体,加强组内教师科研理论学习,提升教师的学科素养和科研能力。积极参与学校重点教研课题:"低年级语文预习有效性的研究"的研究,根据教学实际,确立今后自己的研究课题,认真实施实验研究,做到有计划,有措施,重过程,有记录,有总结,并以专题的形式展开交流。

(二)加强教学常规管理,促进教学的实效性

1、开学初,组织教师学习讨论"学校关于加强教学常规管理的实施办法(讨论稿);学校关于加强教研组(备课组)建设的实施办法(讨论稿),以制度落实为基础,强化教学工作的流程管理,从第二周起配合教导处,检查教师备课,教案修改,撰写教后感的工作。定时不定时抽查每个班级的作业,及时反馈,逐步提高教学流程管理的质量。检查时做到客观公正。

2、加强学生学习行为习惯的培养。

加强学生课堂常规的训练,特别是加强一二年级的课堂常规,加强学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯,听课习惯。特别要重视上课专心听讲,按时完成作业,审题,阅读,写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。加强学生的课外阅读指导,拓展语文的外延,为将来的中高年级学习做好铺垫,为以后的终身学习打下坚定的基石。

(三)扎实开展教学活动,提高教研实效。

1、规范和加强教学工作。

在实字上下功夫,在研字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课,评课,互相交流,探索,做到听课必评,并有记录。要善于在教学实践中学习,研究,及时对自己的教学进行反思。

做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性,实践性,活动性合理搭配。每位教师要做到一课一反思,鼓励每位教师撰写案例反思及教学心得。继续开展集体备课活动。

2、加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛 , 如朗诵比赛,写字,听写比赛等,以促进学生素质全面发展。

四、教研工作重点:

1、认真研读教材,开学初利用教研时间组织大家研读教材,使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准,研究教材的编写意图和内涵。

2、深入实践新课程标准,优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式,使学生能够想学乐学会学。同时,把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上,优化课堂教学结构,追求学生在40分钟里的收获最大化,真正树立教师的服务意识。

3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准,改还要做到及时和第二次批改。

抓常规以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

4、认真上课,集体备课落到实处。制定集体备课计划,使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人,努力使每一位老师上好每一节课。

5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享,对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解决。

6、组织好本年级的的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课。组织全组教师群策群力,打造一节精美公开课。

7、组织本组教师互帮互学。每位老师本学期要互听本组教师课7节。取长补短,共同进步。

8、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。

9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。

10、积极做好培优补差工作,让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生,越要组织他们多看课外书,扩大阅读量,开发智力。

二年级语文教研组工作计划15

一、 情况分析:

二年级语文组有教师10人,全部是青年教师,是一支实力强进,工作热情高,教学效果好的教师队伍。我们年级有10个教学班,每班近45人,全年级有学生近450人。有几个班有个别智障后进生。二年级识字教学是重点,也是难点。每天还有经典古诗要背诵,还有大阅读活动要加强督促。

二、教研工作:

1、认真研读教材,开学初利用教研时间再次通读教材,进行二次备课,使大家明确教材的教学重点及难点。

2、交流教学方法,优化课堂教学,使学生能够想学乐学会学。同时,把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上,优化课堂教学结构,追求学生在40分钟里的收获最大化。

3、认真进行集体备课。制定集体备课计划,使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人,努力使每一位老师上好每一节课。

4、认真写好教学反思,并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享,对于教学中遇到的困惑不足失败通过全组人的力量进行解决。

5、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节三同课课。组织全组教师群策群力,上好每一节三同课课。

6、组织本组教师互帮互学。取长补短,共同进步。

7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。

8、加强古诗词的积累背诵、加强课外阅读,注重学生的积累。

9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。

10、积极做好培优补差工作,让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生,越要组织他们多看课外书,扩大阅读量,开发智力。

11、搞好本学期的各项常规检查,统一进度。

三、实施的措施:

1、认真抓常规工作:

(1)备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。

(2)要求全组教师抓好本班作业本、练习册的整洁,字迹的工整,错处的及时更正和老师及时复改。

(3)组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。

2、扎扎实实抓教研活动:

(1)每周一下午为教研活动日。备好本周的课程以及课堂中出现的问题大家一起来解决。

(2)组织好三同课活动,人人参与。

(3)督促教师在博客发博文,来记录教学工作中的点点滴滴,。

3、督促老师抓好课外阅读。

4、督促本组老师抓好学生的学习习惯,培养学生的语言表达能力。

5、开展阅读、识字教学研究,用游戏,表演,儿歌等增添趣味性。

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