幼儿园活动方案(精选15篇)
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的幼儿园活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园活动方案1一、活动简介:
活动背景:
为响应院团委号召,在辛亥革命一百周年来临之际,为缅怀革命先辈,进一步弘扬爱国主义精神,加强大学生思想政治教育。我团支部决定和10土管、11城规、11土管开展观看革命电影《百年情书》,借此次活动形式来激发广大青年的爱国热情,切实加强学生的历史感。同时,也利用这来之不易的机会,促进城规和土管两个专业同学的交流与协作,建立10级和11级沟通的桥梁,增强同学之间的凝聚力,增进他们的友谊,共同为我院创辉煌,争荣誉。
活动主题:辛亥革命,丰碑一百
活动时间:10月14日中午121
5活动地点:228教室
活动对象:10城规、10土管、11城规、11土管全体支部成员
活动形式:签名仪式、话剧表演、观影讨论
二、活动前期:
①10月12号中午10城规班、10土管班、11城规班、11土管班四个团支书讨论关于活动的开展。
②10城规班团支书撰写观影活动策划,10土管团支书寻找辛亥革命电影题材。
③10月13日各班的宣传委员进行进行班级总动员,并且通过短信、QQ等途径收集活动的建议,完善活动细节。
④10月13日11级土管组织委员申请教室,确保活动场地。
⑤10月13日,10城规艺委员组织人员进行话剧的排练。
⑥10月13日11级组织委员购买横幅,撰写主题。
三、活动中期:
①10月14日中午12:15在学院面前进行签名仪式,邀请王磊老师来签名并讲句话。
②中午12:30全体在228教室集合,一起观看电影。
③主持人上台宣布活动开始。
④话剧上台,在同学们的掌声中开始表演。
⑤精彩节目之后,开始播放革命电影《百年情书》。
⑥同学们观看感人肺腑的电影之后,分组讨论电影里面所体现的爱国情怀、电影细节、动人之处等,之后上台把这些感想发现分享给大。
四、活动后期:
①组织委员安排人员打扫教室卫生,恢复课桌摆放位置。
②宣传委员及时发新闻,出海报,并把这次活动更新到班级博客中。
③活动策划人员活动结束后,收集大对本次活动的意见与建议,讨论活动的精彩之处与不足之处。
④活动后,要求每位同学写一篇观影感想,与10月17日之前交给各班的团支书。
五、注意事项:
①确保人人得到通知,切勿遗留一个人。
②组织人员要提前申请教室,确保有教室可用。
③此次活动是本学年四个班级联合举行的第一次大型的活动,这样就要求各
个班级的负责人要在活动前进行沟通与交流,确保活动计划有序的开展。
④活动结束,及时发布新闻,出海报。
⑤要安排人员打扫卫生。
六、活动费用:
横幅30元
七、活动预期目标:
“辛亥革命,丰碑百年”,在辛亥革命百年之际,我们希望借此次观影活动形式,来缅怀革命先烈,进一步弘扬爱国主义精神,加强大学生思想政治教育,从而激发我们同学们的爱国热情,切实加强同学们的历史责任感和使命感。
其次,通过此次活动,为我们10级和11级同学建立一座沟通的桥梁,提供一次交流的契机,增强同学之间的凝聚力,增进他们的友谊,共同为我院创辉煌,争荣誉。
幼儿园活动方案2一、活动主题:
家长沙龙
二、活动意图:
孩子降临到家庭中,最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人,家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主,如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉,那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而,许多家长“望子成龙”心切,却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况,我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式,让家长了解如何正确的教育孩子。
三、活动准备:
扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。
四、活动过程:
一、介绍“家长沙龙”
开场白:家庭是孩子最早接触的社会环境,家长又是孩子的第一任教师,是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的,而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高,家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍,有一定的理论知识,但碰到孩
子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起,大家可以互相分析讨论,说说养儿育女的心得体会。
在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口,征召在家教习惯教育方面有问题的家长,通过一些案例分析,使家长们在谈话中受到启发,反思自己的教育行为,对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境,提高孩子良好的心理品质。
今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动,希望大家都能抛开顾虑,畅所欲言,在“家长沙龙”里没有专家,只有大家,大家共同学习,共同成长。
二、沙龙签到
1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。
(1)我的名字是(),我是()班的家长。
(2)我有一个关于()的问题。
(3)我可以回答一个关于()的问题。
2、把家长填好的标签放入箩筐中。
三、热身游戏:《扑克组合》
1、发给每位家长一张牌,而后让他们自由组合成5人的小组,而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。
2、请参与的老师开始比较,选出牌面最好的一组作为优胜队,可以抽取家长填写的标签。
3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地
组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法?
小结:如何在众多的家长中选择5人,自由组合成一副好牌面,一开始可能会产生混乱,但经过大家协助和不断的沟通,渐渐有了头绪,最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中,也会出现一些问题,这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作,才能解决出现的问题,共同教育好孩子。
四、全场互动:
1、疑难问题大家谈。
请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签,看看上面提的是什么问题?(家长互助)
< ……此处隐藏6941个字……、颁发奖状和礼品。幼儿园活动方案12一、活动目的:为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节,幼儿园为每个班级精心设计了“品尝美食,享受快乐童年”为主题的“六一”美食节活动,为给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,让孩子了解饮食特色,了解美食文化,掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
二、活动宗旨:参与、操作、品尝、分享
三、活动时间:、5、31日上午
四、活动准备:
1.利用班级qq群或班级论坛,活动前向家长传递本次活动的教育理念,具体的操作过程,告知他们所要协助的内容。
2.指导家长如何配合教学需要帮助孩子积累已有生活经验,与孩子进行“包饭团”方法的讨论,并做好文记录。
3.告知家长给孩子带一个包饭团的保鲜膜来园。
4保鲜膜、桌布、餐具、.调味用品、榨菜、肉松、番茄酱、海鲜酱、萝卜干、相机
活动目标:
1.在活动中体验亲自操作制作“包饭团”的快乐与成功,激发孩子日常参与力所能及的生活劳动的兴趣。
2.在人人参与中,感受包饭团的快乐体验。
五、活动流程:
(一)了解本次美食的东西。
师:今天我们要一起来制作台湾饭团。台湾饭团你们平常吃过吗?
教师介绍关于台湾饭团的相关知识。
(二)台湾风味素饭团的做法,
制作材料:糯米、炸酥油条,榨菜,花生米,素肉松、萝卜干、海鲜酱、番茄酱。
1.油条分开成一小段,并将其中一小段切成碎末(做饭团里的油条要非常酥脆的那种老油条)榨菜、萝卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起来就没有颗粒感。花生米打成粉。
2.糯米事先用水浸泡5小时,取出隔水蒸30~40分钟至熟。
3.锅内冷油,榨菜、萝卜干碎下去略炒香一下。
4.最后将油条碎,榨菜、萝卜弄碎,花生米弄粉,肉松分别装在小碗里准备就绪。
5.取一张保鲜膜,底下垫一张布(这张布的功能,一,可以隔热二,可以帮助整形)
6.将蒸好的糯米铺在保鲜膜上压成一块长方块形,(动作要快,蒸好的糯米没有做饭团时不要让其见空气,以免水式气蒸发了。)
7.放上一段油条。
8.再放上花生粉,肉松,榨菜、萝卜碎,油条碎即可。(糯米里没放盐,可以加一点调料品,量要适量少一些)
9.然后把底部的布卷起来。并一边用手压紧整形。
10.整好后的饭团,整个就用保鲜膜包紧就可以了(吃的时侯外面再套一个食品袋就更安全了,不然没包紧的话就会有肉松碎掉下来)想给装饰漂亮一点,可以给饭团涂了点甜辣酱。所以看到一抹红色。
(三)幼儿尝试制作。
(四)幼儿品尝美食物。
幼儿各自选择来吃,吃后谈谈自己的感觉。
幼儿园活动方案13活动目的:为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在20xx年母亲节(5月8日)来临之际,我班将开展以感恩母亲为主题的教育 活动 ,旨在通过此次活动,对幼儿进行养成教育的培养,让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情。
活动主题:感恩母亲,快乐亲情。
活动时间:5月6日下午
活动地点:大四班教室
活动内容:
一、全体幼儿
一起对妈妈说一句祝福的话:妈妈您辛苦了,我永远爱您。
二、亲子游戏:
“妈妈,放心跟我走”
游戏规则:起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点,游戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏。教师总结:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一起面对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一起走过。
三、 全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。
四、活动延伸:
1、“以妈妈的一天”为主题,让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给老师和同学。
2、记住妈妈的名字和生日。
活动结束:祝所有的妈妈,母亲节快乐
幼儿园活动方案14活动目的:抓住“五一劳动节”的契机,通过课间活动的展示,与家长的互动、亲子游戏等形式增进幼儿园、家长、教师、幼儿之间的情感交流。同时对幼儿进行节日教育,也让家长了解本学期的工作重点。
亲子活动鼓励幼儿与家长的共同学习、共同游戏,增进幼儿园与家长之间的情感交流。
活动进程:
活动一:幼儿课间操展示活动活动目的:1.发展幼儿的动作协调性,2.培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识.
活动二:亲子美工活动------有趣的风车活动
目的:1、鼓励幼儿进行探索,善于表现、幼儿能和家长共同的进行装饰画、剪贴等美工活动2、增进亲子之间的情感交流。3、活动准备:美工纸彩色笔范例
活动进程:观察范例———教师讲解——幼儿与家长共同制作——教师分组进行指导——作品展示送礼物
幼儿园活动方案15活动目标
1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。
2.增进对劳动乐趣的感受,培养爱劳动的习惯。
活动准备
经验准备:孩子用线条小人做过游戏,对线条小人有一定理解。
孩子有过劳动体验。
材料准备:孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。
活动重难点
重点:用线条小人表现劳动中的劳动者。
难点:将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。
活动过程
1.游戏:“我是小木偶”。
教师出示关节小人,孩子听教师口令,模仿关节小人进行动作游戏,比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手,要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。
2.出示孩子劳动时的照片。
(1)师:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子模仿并且说出自己身体部位的位置变化)
(2)师:照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些变化?
2.示范部分动作的绘制。
(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现照片中劳动着的孩子形象。
(2)请两个孩子配合,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人。
4.孩子绘画。
(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人,也可以是自己。
(2)指导孩子画劳动中的线条小人。
5.分享交流。
绘画完成后,请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人,说说它在进行什么劳动。